謝謝參與「第三屆愛閱作文比賽」的各位同學，辛苦你們了！
本屆比賽收到來自全台共862件初選作品，
每個組別各經過五位老師審閱、投票，
總計有314位選手入圍，
其中262位參與決賽筆試。
再由朱國珍老師、楊士朋老師、姜蜜老師、李偉琪老師、曾文正（小麥）老師、甘炤文老師及張芸老師一一閱卷評分後，上週共同會議，評選出24位得獎者。
決賽試題採取現場抽題的方式
各組抽到的題目及寫作引導如下：
▲國小中年級組：〈最美好的享受〉
春天賞花，夏天吃冰，冬天的時候，則躲在被窩裡取暖……這些無疑都是生活裡美好的享受！
除此之外，每個人在生命當中，總也有許多難忘的美麗時刻，比如和家人一起旅行，比如去聽一場古典音樂會，又比如哪裡也不去，只是待在一個地方做自己喜歡的事情……
這些享受可能是具體的物質滿足，也可能是來自於精神層面的安慰──請以〈最美好的享受〉為題，完成一篇文章。
▲國小高年級組：〈我，有話要說〉
一位韓國作家在自己的社群專頁上貼文，抱怨自己對足球不感興趣，因此在舉國歡騰的世界盃足球賽事期間，顯得格格不入：｢（這場賽事）讓我從不關心足球的人變成討厭足球的人。這都要怪大家只談論足球，沒人陪我玩；電視只直播球賽，沒有好看的節目；比賽期間也約不到人出來……我好孤獨！我深深體會到在學校遭遇霸凌的孩子的心情。｣
你是不是也曾歷經過被迫喜歡什麼或討厭什麼的時刻？
又或者因為不敢違逆輿論，所以隱藏起自己真正的意見？
當面對這樣的情況時，你是如何自處的呢？
請以〈我，有話要說〉為題，寫出日常生活裡，當自身立場與群眾意見發生矛盾的時候，你是如何適應或調整的？
▲國中組：〈我是個怎樣的朋友〉
人是群居的動物，生活在世上，除了親人之外，與我們關係最緊密的，當屬｢朋友｣了。
朋友之間不見得具有血緣關係，可是他們卻一定會與我們並肩前行，並且以｢相互尊重｣、｢彼此扶持｣作為交往的原則；換言之，真正的朋友，不啻是值得信任的夥伴，有時也如同提供生命指引的良師，值得我們學習。
而對身邊的人來說，你是一位怎樣的朋友呢？
請以〈我是個怎樣的朋友〉為題，完成一篇文章。
▲高中職組：〈我的界限〉
或許每個人身上都設定了一道邊界，它的存在不僅帶來某種程度的安全感，也標記出能容忍或不允許他人侵門踏戶的範圍。
你覺得邊界的存在是必要的嗎？
對你而言，｢界限｣是什麼？
它是人際關係的障礙抑或防護？
是造成誤會的鴻溝，還是促進彼此相互尊重的相處原則？
請以〈我的界限〉為題，完成一篇文章。
卓越指導教師獎
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
挺過漫長的賽程，萬分感謝大家能一直堅持到最後。
比賽成績終於出爐，
在此恭賀從文字叢林中脫穎而出的絕地勇士們！
榜單如圖示。
明年戰場再度開啟時，歡迎各位勇士再次來戰喔！
【頒獎典禮】
- 時間：113年8月11日(日)上午10:30-12:00
- 地點：台北市南京東路三段287號10樓
- 直播：中華愛閱文化協會FB
※典禮當日將頒發：各組得獎者獎狀與獎金、卓越指導教師感謝狀、推廣寫作感謝狀。
※「菁英寫手」、「傑出寫手」證書，與「作文健檢報告」，均將於九月底前email給各決賽參賽者。
得獎公告同步刊登於愛閱文化協會FB臉書粉絲團
